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廖自砺 2024-10-31 21:34:42 教育 12 次浏览 3个评论

杨辉蓼主任来到九年级2班听完许超老师的数学常规课后，以一个父辈的身份指点许老师：青年教师要多钻研教材和考纲，课前要认真准备好教案和课件，上课时要教态自然充满自信，注意师生的双边互动，突出教师引导、学生为主的特色，抓住重点、突破难点，重视培养学生的思考探究和解决问题的能力。

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学校负责人首先提出毕业班的学生日常行为出现了异常，由点介面的引出学校的一些管理问题，聚集班主任自查自纠，群力群策。

四所学校对赛事表现出了极高的参赛热情。

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